Evaluation of Nutritional Knowledge Level and Obesity Status of University Students
نویسندگان
چکیده
Giri?: Dünyada ve ülkemizde önemli bir sa?l?k sorunu olan obezitenin olu?umuna pek çok faktör katk?da bulunmaktad?r. Sunulan çal??ma beslenme bilgi düzeyinin üniversite ö?rencilerindeki obezite üzerindeki etkisini ara?t?rmak amac?yla yap?lm??t?r. Yöntem: Çal??ma 252 ö?rencisi ile yürütülmü?tür. Antropometrik ölçümler (vücut a??rl???, boy uzunlu?u, bel, kalça çevresi) yap?lm?? beden kütle indeksi (BK?) bel/kalça oran? (BKO) hesaplanm??t?r. Vücut ya? analizi için biyoelektirik impedans yöntemi kullan?lm??t?r. Yeti?kinler ?çin Beslenme Bilgi Düzeyi Ölçe?i (YETB?D) kullan?larak ö?rencilerin düzeyleri de?erlendirilmi?tir. Bulgular: Kad?nlar?n vücut daha yüksektir (p<0,001). Erkeklerin %39,7’sinin kad?n ise 14,3’ünün ?i?man oldu?u gözlenmi?tir Bel çevresi ölçümü BKO’ya göre cinsiyetler aras?nda anlaml? fark yoktur (p>0,001). Sigara alkol tüketimi erkeklerde fazlad?r (p<0,05). temel besin tercihi erkeklerden Kad?n erkek BK?, bel ölçümleri, ya?? BKO’lar? düzeyi tercihleri ili?ki (p>0,05). Sonuç: iyi olmas?na kar??n, alt ölçekleri BKO, oranlar? ö?rencilerden farkl?l?k göstermemektedir. önlenmesindeki etkisinin ortaya ç?kar?lmas? ara?t?rmaya gerek vard?r.
منابع مشابه
the effects of previewing and providing background knowledge on iranian university efl learners’ comprehension of literary and academic texts
abstract poor reading comprehension can result in failure in using references, benefiting from professional gatherings and resources, keeping up with the growing body of knowledge in the virtual world of the internet, and failing to achieve in efl programs. the purpose of the present quasi-experimental study was to explore the effects of background knowledge and previewing narrative and expos...
15 صفحه اولa comparative study of bilingual schools and language institutes: examining iranian efl students’ knowledge of listening, reading grammar and vocabulary
هدف از پژوهش حاضر مقایسه زبان آموزان مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان انگلیسی به منظور تعیین هر گونه تفاوت معنادار در مهارت های درک مطلب، درک شنیداری، دانش دستوری و دانش واژگان است. اطلاعات لازم برای این پژوهش از مجموعه 197 نفر دانش آموز پسر در مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان جمع آوری شده است. تمامی شرکت کنندگان به مدت چهار الی پنج سال در کلاس های زبان انگلیسی شرکت کرده اند. به منظور جمع آور...
the speech act of advice and the introvert/extrovert distinction among iranian efl university students
the aim of this study is to examine the difference between the introverts and extroverts in preferred advice-giving style. furthermore, it explores the difference between l1 (persian) and l2 (english) regarding the giving of advice for the extroverts and introverts separately. it investigates whether an extrovert or introvert gives advice in the same manner in his l1 (persian) and l2 (english) ...
the relationship between locus of control and iranian efl university students’ beliefs about language learning
this exploratory study aimed to investigate a possible relationship between learners’ beliefs about language learning and one of their personality traits; that is,locus of control (loc). both variables, beliefs and locus of control, are assumed to influence the language learning process. the internal control index (ici) and the beliefs about language learning inventory (balli) were administered...
esp needs analysis of iranian ma students: a case study of university of isfahan
نیاز سنجی دانشجویان کارشناسی ارشد ایرانی در رابطه با زبان تخصصی: مطالعه ای در دانشگاه اصفهان هدف از این مطالعه بررسی نیازهای یادگیری زبان خارجی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشجویان دانشگاه اصفهان در رشته های زیست شناسی، روانشناسی، تربیت بدنی، حسابداری و فلسفه ی غرب میباشد. در مجموع 80 دانشجودر پنج رشته ی متفاوت از دانشگاه اصفهان در این پژوهش شرکت داشتند.علاوه بر این هشتاد دانشجو،25 استاد دروس ت...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Turkish journal of family medicine and primary care
سال: 2022
ISSN: ['1307-2048']
DOI: https://doi.org/10.21763/tjfmpc.1020845